QUÉ EN LA EDUCACION:

EX-PRESIDENTE EN LO CIERTO; PROFESORA PERDIDA PARCIAL.

ING. LEONEL RODRIGUEZ UREÑA.

Planteó el Dr. Leonel Fernández Reyna, que el debate serio acerca de la educación debe responder: ¿Qué se enseña; ¿Cómo se enseña?; ¿Para qué se enseña? Muy correcto.

Estamos de acuerdo que el modelo educativo debe jalonarse hacia la sociedad del conocimiento; pero más aún, a que la niñez trille hacia la concientización de propósitos y comportamientos pulcros, con actitudes que cambien la mentalidad colectiva del conglomerado nacional.

Las Educadoras consideran que se requieren más de tres preguntas para mejorar, que es teoría simplista del Presidente; que es el % de Ley, lo que mejoraría el sistema.

Cierto que se persigue mejor país con mejor educación; sin embargo depende de qué se enseñe en el orden de conformar esa ineludible concienciación de los futuros ciudadanos.

Incluso dando clases en recintos de condiciones cuestionables, dependiendo de qué se enseña, cómo se enseña y para qué se enseña se puede lograr para beneficio del país, mas que en cómodos planteles donde no se le enseñe al alumnado sus obligaciones y deberes.

Siento que para mejorar se requieren las realizaciones; empero, las que comiencen a moldear el giro que cambie los desafueros perturbadores de la familia y de la sociedad toda.

Muchas veces he señalado, y recién, que al requerimiento del 4% se le debe adosar el programa de realizaciones mínimas, y comenzar de inmediato, no quedarse estacionado en el reclamo porcentual con la descriptiva de “recursos necesarios para alcanzar una educación digna al través de infraestructuras procedentes, raciones alimenticias, y profesores bien pagados.”

Nadie confunda, no estamos significando que una mayor dotación presupuestal no apertura mejor status para lograr optimizaciones educacionales convenientes.

Hace más de doce años que inserté en mi libro 79 Decires con Rimas (Que a muchos he regalado) que si bien los pueblos que se han desarrollado son todos, absolutamente todos, pueblos educados, el éxito de sus logros ha sido gracias a la idiosincrasia de sus pueblos:

Ordenados, consagrados al trabajo, puntuales, creativos, orgullosos, serios, dignos, disciplinados, con moral, respetuosos de las leyes, cumplidores, con ética, con credibilidad, confiables, mística de superación continua, emprendedores, e innovadores hacia el logro de aumentar la productividad. He ahí la razón de sus aciertos económicos. Ver en Pág. 258 del libro: EL PACTO SOCIAL QUE REPUBLICA DOMINICANA REQUIERE, editado en Marzo del 2000.

Caso omiso han hecho. Sin embargo que satisfacción; un mensaje que recibí hace unos meses acerca de Países Ricos y Pobres contiene como razón de sus riquezas poseer nueve atributos, todos los cuales de modo anticipado incluí en los dieciséis que tiempo ha consideré como características necesarias para ser mejor nación.

Nuestro país tiene que impartir como materia básica educacional: Idiosincrasia, volver marcadamente hacia La Instrucción Moral y Cívica, como disciplina fundamental hacia cambiar actitudes que nos conviertan y nos lleven a otro destino.

Es cierto que el desarrollo requiere de recursos humanos, naturales y financieros; pero ningún país es rico por el origen de su raza, ni su antigüedad, ni sus recursos naturales, ni humanos, ni financieros, ni su inteligencia; lo es por sus actitudes y atributos, su idiosincrasia.

Alemania se enriqueció por el ordenamiento, trabajo tesonero, emprendedor, innovador, mística de superación; Japón sin materia prima es potencia económica mundial; Nueva Zelandia país joven es desarrollado; Suiza elabora el mejor chocolate sin producir cacao, y sin costas tiene una de las mas grandes flotas náuticas; USA prosperó por los propósitos tan definidos de sus fundadores, hombres de principios tan arraigados que se dieron una Constitución que ha perdurado 200 años; Egipto que es mas viejo que “el racar” es pobre. Y la inteligencia no es factor fundamental pues inmigrantes se han distinguido triunfando cual que más.

En fin no somos pobres porque nos faltan riquezas, es por nuestra idiosincrasia, con pocos valores éticos; por nuestra actitud deficiente en las características imprescindibles para que seamos una sociedad distinta.

Insinuamos otra vez al Ministerio de Educación que en el año escolar venidero se inicie la docencia como proponemos para que alcancemos delinear mejor destino. El profesorado que demuestre que el país está primero; que su futuro está en formar ciudadanos conscientes.

León Felipe el poeta de España dijo: “Voy con las riendas tensas y refrenando el vuelo, porque lo importante no es solo llegar, sino saber cómo y cuándo.”

Estamos de acuerdo con la aplicación de más recursos para La Educación; empero orientados hacia satisfacer las metas que nos conduzcan al éxito.